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【每日一练】

1.用以形成受教育者品德的社会思想政治准则和法纪道德规范，是受教育者学习修养和内在化的客体，这是( )。

A.德育文体

B.德育客体

C.德育内容

D.教育方法

2.学生思想品德发展的根本动力是( )。

A.学生思想内部的矛盾运动

B.家长亲人的期望

C.社会环境的影响

D.学校规章制度的量化要求

3.在思想品德四个基本要素中，基础性的要素是( )。

A.行为

B.认知

C.意志

D.情感

4.德育目标是教育目标在人的( )方面的总体规格要求。

A.社会道德

B.政治思想

C.思想品德

D.政治品德

5.“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，孔子的这句名言体现的德育方法是( )。

A.指导实践法

B.榜样示范法

C.陶冶法

D.品德评价法

6.我国中小学德育的主要途径是(多项选择题)。

A.思想政治与其他各科教学

B.校外教育活动

C.社会实践活动

D.校园文化环境

7.榜样在形成学生良好行为习惯上具有重要作用，下列有关榜样学习的说法正确的是(多项选择题)。

A.对于年龄低的学生来说，表现优秀的同桌会比为数学奉献一生的数学家更有影响力

B.年龄较大的孩子，可以选择一些杰出的有影响力的榜样，通过学习榜样的某些直接思想特征或精神来感染学习者

C.将榜样塑造的高大完美，使受教育者领悟到榜样的优秀之处

D.真人示范在榜样教育中影响最大效果最好

8.我国的德育内容主要包括(多项选择题)。

A.政治教育

B.思想教育

C.道德教育

D.心理健康教育

9.美育是教育者对受教育者实施有目的、有计划的影响，培养他们特定的政治思想意识和道德品质的活动。(判断题)

10.一般说来，对学生进行品德教育必须按知、情、意、行的顺序进行。(判断题)

参考答案及解析

1.【答案】C。中公教育解析：德育由教育者、受教育者、德育内容和德育方法构成。其中受教育者学习修养和内在化的客体是德育内容。

2.【答案】A。中公教育解析：学生思想内部的矛盾运动是品德发展的根本动力。所以A选项正确。

3.【答案】B。中公教育解析：认知即品德认识，是学生品德形成的基础。

4.【答案】C。中公教育解析：德育目标是教育目标的一部分，是教育目标在人的思想品德方面的总体规格要求。

5.【答案】B。中公教育解析：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。说的就是榜样示范，要做好榜样。

6.【答案】ABCD。中公教育解析：我国中小学学校德育途径有以下几个方面：(1)课堂教学，这是学校向学生进行德育教育最经常、最基本的途径，特别是小学思想品德课和中学政治课居于特殊的重要地位。(2)班主任工作、年级活动、班级活动是进行日常思想品德教育和指导学生成长的重要途径。(3)共青团、学生会活动是德育工作最有生气，最能发挥学生主动性、积极性的途径。(4)课外活动是促进学生全面发展和身心健康的重要途径。(5)生活劳动和其它社会实践是提高学生素质不可缺少的途径。(6)学校管理和校园文化环境是德育工作一条不可忽视的隐性途径。

7.【答案】ABD。中公教育解析：在德育中榜样示范法应注意：选好学习榜样(榜样人物必须真实可靠，不可能尽善尽美)，激起学生对榜样的敬慕之情，引导学生用榜样来调节行为，提高修养。在选榜样时低年级尽量在学生群体中选择，对于高年级可适当的选择杰出人物。与此同时在学生生活中的真人示范获得的效果更佳。因此C中表述榜样要高大完美错误，这里表述正确的是ABD。

8.【答案】ABCD。中公教育解析：我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、道德教育、法制教育和心理健康教育。

9.【答案】×。中公教育解析：题干描述为德育。

10.【答案】×。中公教育解析：对学生进行品德教育以何种顺序进行，要视具体情况而定。