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1.在家里听到远处传来的火车声和家人的谈话声，明明家人谈话的声音要大于远处的火车声，但你仍然认为远处的火车声音更大，这是知觉的( )在起作用。

A.选择性

B.整体性

C.理解性

D.恒常性

2.电影中活动的画面主要是利用了人的( )。

A.感觉对比

B.知觉选择

C.感觉适应

D.视觉后像

3.在一个黑暗的房间里注视一根点燃的熏香，开始你会看到一个静止的光点，过了一会儿，你会觉得这个光点似乎在运动，这种现象是( )。

A.动景运动

B.诱发运动

C.自主运动

D.运动后效

4.认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外”的理论是( )。

A.痕迹衰退说

B.干扰说

C.动机说

D.调节说

5.下列进项中，属于一般智力技能的是( )。

A.写作技能

B.观察技能

C.解题技能

D.阅读技能

6.看过《西游记》的人在头脑中都可以形成孙悟空的形象，这是( )的心理活动。

A.表象

B.再造想象

C.创造想象

D.幻想

7.小明同学表现为兴奋、易激动、以奔放不羁为特征;小刚同学则表现为胆小、脆弱、消极、防御等品质，下面对两位同学气质类型及其教育方式的描述正确的是( 多项选择题 )。

A.小明更多的是胆汁质，小刚更多的是抑郁质

B.小明同学犯错误时，可以严厉批评，以触动其思想，但不可激怒他

C.对小明同学要多表扬，多鼓励，关怀体贴、柔和细致

D.小刚同学犯错误时，一般不要公开批评指责，平时注意多引导其参加集体活动，以增强其自信

8.阅读时，遇到残缺的字能够根据经验将其补上，这体现的是知觉的整体性。(判断题)

9.能再现的一定能再认，能再认的未必能再现。( 判断题 )

10.如果一个人的智商达到100，则可以认为这个人的智力非常优秀。(判断题)

参考答案及解析

1.【答案】D。中公教育解析：知觉的恒常性指在知觉过程中，当知觉的条件在一定范围内发生变化时，人的知觉的映象仍然保持相对不变的特性。

2.【答案】D。中公教育解析：外界刺激停止作用后，暂时保留的感觉印象叫感觉后象。电影中活动的画面正是利用了人的视觉后像原理。

3.【答案】C。中公教育解析：自主运动是指人在注视暗室内一个微弱的、静止的光点片刻后感觉到光点在来回移动的现象。

4.【答案】C。中公教育解析：认为遗忘由于情绪或动机的压抑作用引起的，如果这种压抑被解除，记忆也就能恢复。题干表述为“不想记起”，故选择C。

5.【答案】B。中公教育解析：一般智力技能是从事所有智力活动都需要的智力技能，其中包括观察力，记忆力，思维力，想象力等。故选择B选项。

6.【答案】B。中公教育解析：根据语言的表述或非语言的描绘(图样、图解、模型、符号记录等)在头脑中形成有关事物的形象的想象，就是再造想象。

7.【答案】ABD。中公教育解析：C选项是对小刚的教育措施。

8.【答案】√。中公教育解析：知觉的对象是由不同部分和属性组成的，但我们总是把客观事物作为整体来感知，即把客观事物的个别特性综合为整体来反映，这是知觉的整体性。

9.【答案】√。 中公教育解析：回忆：对不在眼前的过去经历过的事物，在脑中重新呈现出来的过程称为回忆。再认：对过去经历过的事物，当它再度出现时能识别出是以前经历过的就是再认。

10.【答案】×。中公教育解析：根据离差智商计算方法，100仅为中等智商。

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