教师资格

1.人的身心发展处于半幼稚、半成熟状态的时期是( )。

A.幼儿期

B.儿童期

C.少年期

D.青年期

2.人的发展需要经过乳儿、幼儿、童年、少年、青年等时期。这表明人的身心发展具有( )。

A.稳定性

B.可变性

C.差异性

D.阶段性

3.学校中物质文化、制度文化、精神文化的高度统一体是( )。

A.校训

B.文化

C.校规

D.校风

4.决定教育事业发展规模和速度的直接和最终决定因素是( )。

A.政治经济制度

B.生产力的发展水平

C.教育投资

D.领导者的意志

5.科学技术对教育的影响，首先表现为对教育的( )。

A.规范作用

B.动力作用

C.引导作用

D.爆发作用

6.世界上最早的专门论述教育问题的著作是中国古代的( )。

A.《孟子》

B.《论语》

C.《庄子》

D.《学记》

7.终身教育思潮的主要代表人物是( )。

A.保罗·朗格朗

B.罗杰斯

C.索尔蒂斯

D.布鲁纳

8.下列关于“出淤泥而不染”的说法正确的有(多选题)。

A.环境是推动人身心发展的动力

B.遗传素质是人身心发展的前提

C.人对环境的反映是能动的

D.环境不决定人的发展

9.教育的生产性表现为(多选题)。

A.教育促进科学技术的发展，从而推动生产力的发展

B.教育可以直接生产劳动力

C.教育是提高劳动生产率的重要手段

D.教育是劳动力再生产的重要手段

10.西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文化政策，这体现了教育的历史性。(判断题)

参考答案及解析

1.【答案】C。中公教育解析：少年期又称学龄中期，大致相当于初中阶段，是个体从童年期间向青年期过渡的时期，具有半成成熟，半幼稚的特点。

2.【答案】D。中公教育解析：人的发展要经过乳儿、幼儿、童年、少年、青年等时期，这表明人的身心发展具有阶段性。

3.【答案】D。中公教育解析：校风是学校文化的核心和统一。

4.【答案】B。中公教育解析：教育事业发展的规模与速度归根结底是由生产力的发展水平和状况所决定的。一定的教育必须与一定的生产力发展相适应，这是学校教育在发展过程中必须遵循的规律。

5.【答案】B。中公教育解析：科学技术对教育的首要作用是动力作用。

6.【答案】D。中公教育解析：《学记》是我国以及世界上最早专门论述教育问题的著作。

7.【答案】A。中公教育解析：“终身教育”这一专门术语，最早是由法国职业教育理论家保罗·朗格郎于1965年在联合国教科文组织召开的“第二届促进成人教育国际委员会”会议上首次提出的。

8.【答案】CD。中公教育解析：“出淤泥而不染”的意思是生长在淤泥中，而不被污泥所污染。题干要表达的意思是个体不受环境的左右，也就是表达了CD意思。A的叙述本身是对的，但是跟题干不一致;B说的是遗传对个体的影响，与题干无关。

9.【答案】ACD。中公教育解析：现代教育与生产劳动的逐步结合，促使现代教育成为劳动力再生产的重要手段，也称为科学知识再生产和发展科学技术的重要手段，对提高社会生产效率和增加社会财富起着重要作用，因此，现代教育具有明显的生产性。

10.【答案】√。中公教育解析：历史性强调不同阶段有不同阶段的特点。