教师资格

1.全球化描述的是一种人类社会发展的现象和过程，全球化教育的基本价值取向是( )。

A.国际理解教育

B.外语教育

C.爱国主义教育

D.多元化教育

2.教育公平是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则，下列不属于教育公平内容的是( )。

A.起点公平

B.过程公平

C.资源公平

D.结果公平

3.教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意识的模仿”，这一观点是教育的( )。

A.神话起源说

B.劳动起源说

C.生物起源说

D.心理起源说

4.在对教育起源的认识上，我国学者认可( )。

A.劳动起源论

B.模仿起源论

C.生物起源论

D.心理起源论

5.《学记》：“学者有四失，教者必知之，人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心然后能救其失也。”这启示我们在教学中应坚持( )。

A.教学相长

B.藏息相辅

C.长善救失

D.启发诱导

6.某班50人，教师根据学生的不同个性特点设计了别致的教案，这符合世界教育发展的( )。

A.教育低龄化

B.全民教育

C.教育民主化

D.教育个性化

7. 教育信息公开的重要意义有(多选题)。

A.教育信息公开有利于促进教育公平

B.教育信息公开有利于保障学生安全

C.教育信息公开有利于遏制教育腐败

D.教育信息公开有利于提高办学效益

8.教育必须为社会发展服务，社会发展必须依靠教育。(判断题)

9. 育具有相对独立性。(判断题)

10.提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等观点的教育家是蔡元培。(判断题)

参考答案及解析

1.【答案】D。中公教育解析：20世纪以后教育的特点为教育的终身化、教育的全民化、教育的民主化、教育的多元化、教育的现代化。故本题答案为D。

2.【答案】C。中公教育解析：教育公平追求让所有人都受到同样的教育，包括教育起点的机会均等，教育过程中享受教育资源的机会均等，甚至包括教育结果的均等，不包括资源公平，故本题答案为C。

3.【答案】D。中公教育解析：心理起源说代表人物为孟禄，主要观点为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。故本题答案为D。

4.【答案】A。中公教育解析：劳动起源论认为教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。这种理论直接批判生物起源说和心理起源说的基础上，在马克思主义历史唯物主义理论的指导下形成的。苏联的教育学家以及我国的教育学家大都认可这一观点。

5.【答案】C。中公教育解析：题干中“知其心然后能救其失也”反映了长善救失原则。

6.【答案】D。中公教育解析：题干中教师根据学生不同个性设置教案，体现了教师关注学生的个性发展。

7.【答案】ABCD。中公教育解析：教育信息公开有利于促进教育公平、有利于保障学生安全、有利于遏制教育腐败、有利于提高办学效益。

8.【答案】√。中公教育解析：教育是一种社会现象，本质是一种有目的的、培养人的社会活动。教育产生于人类社会的初始阶段，存在于人类社会生活的各种活动过程之中。教育对推动社会发展有重要作用，并随社会的变革而发展。社会生产和生活越发展，对教育的需求越迫切。故本题答案为√。

9.【答案】√。中公教育解析：教育的社会属性包括永恒性、历史性、相对独立性等。

10.【答案】×。中公教育解析：陶行知的教育理论，主要包括生活即教育、社会即学校、教学做合一这三个方面。