教师资格

1.个体身心发展具有( )。从群体的角度看，表现为男女性别的差异，从个体角度看，有些表现为发展水平的差异有些表现为心理特征表现方式上的差异。

A.阶段性

B.顺序性

C.不平衡性

D.个别差异性

2.一般来说，( )决定着教育的发展水平。

A.人口素质

B.经济发展水平

C.社会制度

D.文化传统

3.教育结构是指各级各类学校的比例关系和衔接方式，以及不同性质专业之间的比例构成，如大中、小学的衔接关系，专业学校与普通学校的比例关系等。制约着教育结构变化的是( )。

A.政治制度

B.社会文化

C.科技发展水平

D.生产力发展水平

4.校园文化的核心是指学校的( )文化。

A.自然生态

B.建筑与设计

C.物质环境

D.精神或观念

5.对教育的等级化，特权化和专制化否定的教育特征是( )。

A.教育的终身化

B.教育的多元化

C.教育的民主化

D.教育的全民化

6.关于“性相近也，习相远也”的说法，下列正确的是(多选题)。

A.人的遗传素质相差不大

B.后天的教育和社会环境才是导致人的发展差异的主要原因

C.这是环境决定论的体现，抹杀了先天禀赋的差异

D.由孔子提出

7.根据狭义文化的定义，教育也是一种文化现象，是整个人类文化的重要有机组成部分。(判断题)

8.学生的社会文化生活属于间接的生活环境，因其活动形式具有丰富，煽情等特点，表现出广泛性，灵活性，多元性的特征。(判断题)

9.教育可以改变劳动能力形态，提高劳动者的生产能力。(判断题)

10.布鲁纳的“双生子爬楼梯”提出了个体发展的成熟决定论。(判断题)