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1.反应教育活动中人的个性化要求的现代教育特征是( )。

A.教育的民主化

B.教育的全民化

C.教育的多元化

D.教育的终身化

2."得天下英才而教育之"为人生乐事的是( )。

A老子

B. 孔子

C. 孟子

D.荀子

3.下列现象中，不属于教育现象的是( )。

A.到电影院看电影

B.幼蜂学筑

C.师傅带徒弟

D.课外活动学做航空模型

4."长善救失"从古至今都是一条非常重要的教育经验，并没有因为时代和社会的变化而消失，这反映了教育具有( )。

A.不变性

B.发展性

C.保守性

D.历史继承性

5.赞科夫在《教学与发展》一书中提出的教学原则有(多项选择题 )。

A.高难度原则

B.高速度原则

C.理论知识起主导作用的原则

D.循序渐进原则

6.下列关于教育说法正确的是( 多项选择题 )。

A.教育将随国家的消亡而消亡

B.一个国家或民族的教育常常表现出自己的历史继承性

C.教育常常超前或滞后于社会政治经济发展

D.我国"教育"概念最早见于《孟子·尽心上》

7.反映家庭教育中存在问题的说法是( 多项选择题 )。

A.方法科学

B.家长对孩子期望偏高

C.片面重视孩子的智力开发、文化学习

D.不能全面关心孩子的成长

8.凡是能影响人身心发展的活动都是教育。(判断题 )

9.教育史上两大对立学派分别是传统教育派与现代教育派。(判断题 )

10."教育"不是一个普通的和永恒的范畴，它的内涵具有历史性、社会性、文化性。( 判断题 )

参考答案及解析

1.【答案】C。中公教育解析：反映教育活动中个性化要求的现代教育特征是教育的多元化。

2.【答案】C。中公教育解析："教育"一词最早见于《孟子·尽心上》。孟子曰："君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。

3.【答案】B。中公教育解析：教育是一种有目的的培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。具有以下三方面特点：教育是人类社会所独有的社会现象;教育使有意识的、有目的、自觉地对受教育者进行培养的过程;在教育这种活动中，存在着教育者、受教育者以及教育影响三种要素之间的相互关系。

4.【答案】D。中公教育解析：历史继承性强调的是不同时期教育的相同点，"长善救失"从古至今一直存在，并未消失，说明了教育具有历史继承性。

5.【答案】ABC。中公教育解析：赞科夫在《教学与发展》中提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。

6.【答案】BCD。中公教育解析：教育具有永恒性，教育随着人类社会的产生而产生，人类社会的消亡而消亡，故A项表述有误。

7.【答案】BCD。中公教育解析：A项方法科学属于学校教育的特点。

8.【答案】×。中公教育解析：凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动都是广义的教育，题干中内容描述不准确。

9.【答案】√。中公教育解析：教育史上两大对立学派分别是赫尔巴特代表的传统教育派与杜威所代表的现代教育派。

10.【答案】×。中公教育解析：教育的社会属性是教育具有永恒性、历史性和相对独立性。

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