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D类考试中《综合应用能力》一科最后一题为教育活动设计题，该题目占卷面50分。该题目的出题形式一般为：给定一段材料，材料中罗列班级中存在的问题和现象，如：“陈老师发现，在课堂中不少学生存在这样的问题：经常走神，注意力难以持续集中，不求甚解，不懂装懂，有疑问不及时提出，讲悄悄话时兴致勃勃，要求共讨论问题时却一言不发，学习习惯不良，很少预习和复习知识，不做笔记，坐姿不端正”。然后题目指出：“假如你是该班的班主任，请根据以上问题，设计一个教育活动方案。(至少包含题目，设计依据、目标、内容与过程、效果检验方法)”，题目最后一般会有三条要求，如：(1)设计意图明确，依据合理、充分，具有可操作性;(2)逻辑严谨，条理清晰;(3)总字数800字左右。

根据以上出题形式，我们在备考时候注意：

1.阅读材料，提炼材料所反映的问题。材料中一般是各种情况和现象的罗列，我们需要透过现象看本质，提炼各种现象背后所反映的共同的问题。能够准确把握问题，关系到我们接下来该教育活动主题是否准确。

2.看清题目所要求必写项目。如：至少包含题目，设计依据、目标、内容与过程、效果检验方法。对于题目中要求的必写项目，在活动方案中必须清晰体现，对于题目中没有要求必须写的项目，如时间、地点、准备工作、反思评价等，作为选写项目，根据自己的设计篇幅字数等具体情况进行选写。

3.注意题目要求的活动形式。如果题目明确要求设计“班会”或“家长会”或“实践活动”，则必须按照题目要求设计特定形式的班会、家长会或实践活动。如果题目只说“教育活动方案”，则形式可以多样，可以设计为任一类型的活动。在没有明确说明是何种活动的情况下，一般为了安全和简便起见，班会更容易操作，考生可以选择设计班会活动。

4.看清题目最后字数要求。如果是“800字左右”，则800字上下50字空间较好，上下100也可以。如果要求不能超过800字，则超过会扣分。答案字数并非按照考生实际的书写字数来计算，而是按照答题纸给定的格子来计算，如某一行并未写满，字数仍按照满行字数计算。这样的话，即使要求1200字，也不难达到要求。

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